ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO DE LA I.E JOSE MARIA CARBONELL PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC

LEYDER CÓRDOBA GONZALEZ  MARÍA CECILIA FERNÁNDEZ HOLGUÍN

Con este blog se enseña el Plan para el aprovechamiento de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Institución Educativa José María Carbonell; para la formulación de este plan se tuvo en cuenta los fundamentos de la gestión estratégica en las organizaciones, por lo tanto se presenta un análisis del entorno de la organización, que para este caso es una Institución Educativa Pública ubicada en el sector urbano de la ciudad de Cali; con el fin de  fortalecer el quehacer pedagógico en el aula. Con la elaboración de este plan se realiza la identificación y análisis del entorno interno y externo de la IE con el objetivo de conocer a profundidad las características que la componen.

La I.E José María Carbonell  es una Institución pública, que ha venido promoviendo en armonía a las nuevas políticas tecnológicas educativas propuestas por el Estado, la adopción de estrategias metodológicas qu e conlleven al mejoramiento y acondicionamiento de la infraestructura  tecnológica y así hacer uso de estas herramientas para el fortalecimiento pedagógico en el aula. Aunque no existe una estrategia de desarrollo tecnológico establecida como tal, durante los últimos años se ha dedicado tiempo y se han establecido los espacios, para la capacitación a los docentes  directivos, sobre el manejo uso de las TIC, su aplicación en el aula, como una estrategia en los procesos de aprendizaje.

De acuerdo a estas nuevas políticas Institucionales, la I.E atiende los llamados realizados a  través de las estrategias municipales, estableciendo así, un direccionamiento claro hacia la implementación del uso y apropiación de las TIC. Para conseguir el desarrollo de esta estrategia, se hace necesario mejorar la infraestructura tecnología, promover el desarrollo de los proyectos  “Cali educa digital” en sus programas: “Computadores para educar”  “Proyecto Titt@”, los cuales buscan garantizar el uso y la apropiación de los recursos TIT@ para mejorar la calidad educativa de la ciudad.                                                          https://youtu.be/j_GwBgi7r80 Este proyecto es liderado por la Alcaldía de Santiago de Cali a través de la Secretaria Municipal y con el apoyo de la Universidad del Valle y su obje...

FORTALEZAS 1. Implementacion como Politca de estado de las TIC en las Instituciones Oficiales 2. Disposición por parte de los Directivos, de la mayoría de  los Docentes y comunidad en general, para la implementación y uso de las TIC en la I.E DEBILIDADES 1 . Poca disposición de algunos docentes (en especial los que están a punto de pensionarse) en cuanto a la capacitación e implementación de las TIC en el aula. 2. I nfraestructura inadecuada para el trabajo y apropiacion de las TIC OPORTUNIDADES 1. La inclusión de las TIC en las I.E como política de Estado. 2. Dotación de aulas tecnológicas que permiten la interacción permanente del estudiante con los medios. 3.Capacitacion Pedagogica mediada por las TIC, ofrecida por la SEM ESTRATEGIAS F.O 1.  Trabajar en concordacia  con las políticas del Estado, a fin de fortalecer en los niños y las niñas, jóvenes, docentes y directivos en las competencias del siglo XXI e...

VISIÓN En el año 2018 la Institución Educativa José María Carbonell, será reconocida por ser líder a nivel municipal en el diseño y generación de ambientes virtuales de aprendizaje, por la apropiación y aplicación de los sistemas tecnológicos como herramientas para el  proceso de aprendizaje de sus estudiantes.  MISIÓN La Institución Educativa José María Carbonell, implementara el uso de  las herramientas tecnológicas  como estrategias que propenden a mejorar los procesos de aprendizaje, al ofrecer una educación de calidad, que promueva la sostenibilidad y continuidad de la Institución en el nivel de Educación MUY  SUPERIOR según el ICFES a través del proyecto TIT@ METAS   Incorporar en el plan de estudios los cambios que impliquen la incorporación de las TIC en los procesos de formación. Involucrar a toda la comunidad educativa en el  diseño, direccionamiento y ejecución del plan de Desarrollo Tecnológico. Mejorar el d es...

1. Incorporar el uso de las TIC a través del programa TIT@ en cada uno de los procesos de Gestión de calidad. 2.  Acondicionar las aulas virtuales con computadores y equipos adecuados para fortalecer el uso de las TIC en las TIC en la Institución. 3.  Implementar   la plataforma de aprendizaje con sistemas de información y equipos actualizados. 4.  Generar una cultura hacia el uso adecuado de las TIC y establecerlas como herramientas de apoyo al trabajo pedagógico y administrativo.

A continuación se presentan los indicadores de seguimiento y evaluación, los cuales permitirán identificar cuáles son los avances que presenta el plan de desarrollo, sus fortalezas y posibles debilidades a mejorar. - Realizar una revisión continua de las debilidades y amenazas detectadas por parte del Equipo de Gestión para el mejoramiento de las mismas - Presentar el cumplimiento de los propósitos y metas propuestas en el plan de --desarrollo, para evidenciar y viabilizar el proyecto. - Evaluar y verificar periódicamente el cumplimiento del plan de acción  propuesto con el fin de realizar los justes pertinentes al proyecto. - Revisar periódicamente el mantenimiento y actualización de los equipos y sistemas de la información, para favorecer en buen desarrollo y ejecución de las actividades del proyecto. -   Verificar la ejecución de cada una de las acciones y actividades programadas por el equipo de Trabajo para la consecución de 

Para concluir se puede decir que la Institución ha entrado en un proceso de cambio, de mejoramiento y de inclusión a las nuevos sistemas de la Información, busca poco a poco ir innovando en su estructura curricular, con nuevas metodologías, implementando nuevos sistemas educativos, nuevas prácticas pedagógicas, que le permitan ir avanzando en los procesos académicos y de formación, con los cuales se espera mejorar los niveles de aprendizaje en los estudiantes, ambientarlos y generar en ellos motivación por aprender, por indagar, por consultar, favoreciendo y enriqueciendo así mucho más sus aprendizajes, adquiriendo estos un verdadero significado para sus vidas.